Rúbrica d'avaluació

Fa unes setmanes vam realitzar una activitat pràctica amb el Moodle, en la qual havíem d'actuar com a professors i dissenyar els continguts que exposaríem sobre un determinat tema. En el nostre cas, vam fer-ho sobre el tema de la competència digital en els estudiants. D'aquesta manera els alumnes podríen adquirir coneixements sobre que és la competència digital, com gestionar-la i, fins i tot, com desenvolupar-la. 

En la imatge següent es pot observar aquells documents i vídeos que vam penjar en el nostre tema de Moodle per als nostres suposats estudiants. Són enllaços que ens vam semblar interessants i enriquidors per tal d'aquirir competència digital. Tanmateix, en aquest mateix temari vam crear una activitat pràctica d'avaluació amb una sèrie d'activitats que volíem que els nostres suposats alumnes desenvolupessin a partir de la lectura o visualització i analisis dels continguts. 

Un cop desenvolupat el nostre temari es va proposar realitzar una taula d'avaluació sobre els criteris que empraren en relació a la puntuació que s'haurà de posar a cada alumne. Així doncs, a continuació podeu veure la tauala que hem elaborat per a l'avaluació. 

En aquesta s'exposa una primera columna amb les cinc preguntes o qüestions que ens servirán per avaluar els alumnes. En les següents tres columnes s'especifica quina nota traurà l'estudiant en relació al seu treball, és a dir, sino aprova el temari, si l'aprova o bé si l'aprova amb bona nota. 

Considero que és una rúbrica bastant senzilla que no faria amb els meus propis alumnes, però tenint en compte que els continguts i la proposta pràctica no estan tan elaborats com m'agradaria, hem hagut d'adaptar la rúbrica a aquestes circumstàncies. Igualment, crec que es bastant clara i concisa sobre allò que es demana i sobre la nota que s'obtindrà, la qual cosa la considero un punt molt positiu també.